對廖愛珠而言，三貂嶺就是一道「綠光」，無論是從台北市區、從宜蘭市區，或是從平溪坐火車來到此地，都必須要經過隧道，彷彿必須經歷一段黑暗且空白的沉澱，才能看到盡頭忽然開闊的光芒。三貂嶺，一個藏身在崇山峻嶺的小村，環繞著山河，有數不盡的歷史寶藏，等著旅人親身造訪。
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「嗚……」，山谷傳來陣陣聲響，一陣嗚鳴聲劃破了山中杳無人煙的寧靜，火車從洞口倏地衝出，滑過僅十尺寬的小車站，在左彎或右拐的猶豫之間，選擇它將離去的出口：是另一個穿越時空的洞口，還是駛入深山峻嶺之間，完成另一次未竟的旅程。只有有緣人，才能在296個火車站中，一眼識得這個小站，細細咀嚼獨有的西班牙音節，下站，停留，在無法儕身並肩走過的月台端詳著遠山，之後穿越鐵道，走出一個最是孤僻也最是忙碌的台鐵要津，平溪線和北迴線的交會點，三貂嶺。
拾起曾被遺忘的時光
日據時代所建成的鐵路，大多以「掠奪殖民地資源」的基礎上，如阿里山森林鐵路、太平山森林鐵路皆是為了開發台灣豐富的林木資源；平溪線的建立，則是台陽礦業株式會社，以運輸沿線的礦產為目的而興建。平溪線第一站─三貂嶺，因礦業開採的興衰而起落，從小在三貂嶺礦區長大的廖愛珠，卻不是礦工的女兒，祖父曾經營礦場，但父親不曾在礦區工作，從童年人聲雜沓的車水馬龍，到現今只聞山林蟲鳥聲的閑靜，體會此地的更迭最是深刻。五十多年的光陰荏苒，對廖愛珠而言，這些歷歷在目的往事如同火車窗外不斷更換的光景，時光只會消逝，這些屬於地方人故鄉事的回憶如同跑馬燈，每一眨眼，物換星移的速率讓寶貴的共存記憶慢慢流失，我們是站在歷史來經歷現在，怎能讓這些精彩萬分的曾經，僅是過往雲煙的吉光片羽？
任職於瑞芳國小的廖愛珠，從基層教師轉任為輔導主任，為扭轉一般學生或家長對於輔導室的刻板印象，廖愛珠進行了許多有別於以往的變革，以「公益與愛」的定位為輔導室建立新目標，擴大了輔導室的服務領域，企圖讓學生們能透過各種活動的參與，了解故鄉、了解自己。廖愛珠退休後，協助瑞芳社區大學對地方文史工作的調查，更是讓她投入了「綠光寶盒」計劃，開始著手進行三貂嶺的老照片、文史資料的蒐集，無論是礦坑口、洗煤場、機關庫、鐵道工寮，或是碩仁國小、魚寮路等等，讓這些隨著地景崩壞而佚失的蛛絲馬跡，透過廖愛珠一步一步的努力，重新拼湊屬於這些曾經生活在三貂嶺的村民，有一個完整的記憶線索。
青楓樹下憶當年
廖愛珠在三貂嶺的老家，剛好位於三貂嶺古道登山口處，老家前院裡，有兩棵綠意盎然的青楓樹，如同門神般，張起大大的雙手，渾然天成地形成一座自然的天篷。夏天，青楓樹長滿叢密青翠的綠葉，隨著襲面而來的涼風搖曳，篩落點點陽光；冬季，落葉後的枯枝別是一番風景，送上一杯好茶端請往來的登山客，萍水相逢的關愛是冬天的溫暖。廖愛珠在青楓樹下放上幾張桌椅，她說，這是她偶爾偷閒的小天地，是和老朋友相聚回憶當年的場地，而熱心公益的她，也提供旅人在此流連休息。每年八月的某個周末，廖老師和機關庫聯誼會會友們，會在樹下舉辦竹筍節餐會，滿桌的山產野菜都是三貂嶺村民自家種的，酥炒溪蝦的料子是在旁邊的基隆河捕抓，香氣逼人的竹筍湯是當天的賣點，觥籌交錯的光影與眾人嘻笑的聲音，是三貂嶺偶爾的熱鬧，
廖愛珠家前的一塊空地，原本是台鐵平溪線機關庫舊址。機關庫就像是火車的家，補充傳統蒸汽火車所需要的煤炭、水，以及進行火車車體養護維修。除了三貂嶺當地居民，從前在機關庫進行維修養護的出外人及家眷，也是曾長期居住於此的一份子，對於三貂嶺，這些機關庫的老員工也是有說不盡的回憶。
不過可惜的是，2012年夏天，鐵路局以安全為理由，將近百年具有時代意義的機關庫蒸氣火車加水站，和周邊的宿舍、居民種植蔬果的荒地全數剷平，對比老照片中古樸生色的建築體，即使是鏽蝕的鋼板、腐缺的木牆，至少殘缺的美還可供來往的行人觀想，遠比雜草叢生的現下，憑弔空無一物的哀傷，好得太多。廖愛珠指著遺址中荒草雜亂堆唯一可見的房舍格局，說：「這塊空地原是鐵路局的機關庫、加水站、和宿舍的所在地，一格一格的地基基礎，是當年員工宿舍的房間格局。我還記得這個突出去連結到房舍的地方，是宿舍廚房，當年機關庫還在運行時，每到傍晚，無論是機關庫的廚房還是普通民舍，家家戶戶的炊煙直達天聽，飄散出來的香氣似乎在彼此競賽著，光是聞到都直讓人流口水呢。」一年之間，機關庫已從平溪線鐵路中消失殆盡，現在到訪的旅人，僅能詢問村民遙指一番，或是到碩仁國小一趟，看著廖愛珠存放在此的老照片，才能憑空想像機關庫曾經的繁華。
從遺跡與老照片找回故鄉的歷史
西班牙小說家賽萬提斯曾說：「歷史孕育了真理，它能與時間抗衡，能把軼聞舊事保藏下來；它是往古的跡象，當代的借鑑、後世的教訓。」我們活著的當下，是過去積累的經歷所造就的，站在舊人一磚一瓦的努力之上，後人乘涼享受時光推移的進步。因此，歷史不僅是個鑑往知來的媒介，更是提升我們心志的標的。在三貂嶺土生土長的廖愛珠，有感於地方史蹟逐漸破敗凋零，她說到，這塊寶地上所佚失的史料，無論是對當地村民、後代，甚至是有志於重建平溪線史實的工作者，都是相當可惜的。於是
，廖愛珠便開始和社區大學著手進行「綠光寶盒計畫」。從蒐集老照片開始，一一拜訪自己的親友、街坊鄰居、國小同學、或是機關庫的員工，將他們的老照片集結起來，搭配口耳相傳的故事，請小學同學江宏明製做成精美的看板與文宣品，並將這些資料呈放在碩仁國小的教室內，供往來的遊客免費參觀。同時，廖愛珠將自有的資料協助出版《綠光寶盒．三貂嶺》一書，希望藉由書籍和文宣品的推廣，讓更多人知道三貂嶺這塊寶地。
置放三貂嶺史料的碩仁國小，是個依山而建，面向平溪鐵路、基隆河的山區小學，廖愛珠是學校的第七屆學生，提早入學的她念了八年的小學，她拿起小時候在教室前和同學老師的合照，指了指其中看起來特別矮小的女孩，正是她自己。碩仁國小於民國74年受礦場關閉、人口流失而廢校，之後被併入在瑞芳國小裡。原本被雜草吞沒的小學校，如今成為綠光寶盒的基地，廖愛珠利用閒置的校舍，將蒐集來的史料置入其中，讓這個荒廢的空間變身成三貂嶺史料的精神所在，同時也是瑞芳國小學生戶外教學的好地方。
碩仁國小保存了傳統小學校的格局與設計，兩層樓的水泥建築有著白色的牆與藍綠色的窗門，自然而然的，像是鑲嵌在山壁上的寶石般，和後方的山林融為一體。教室的老式三層木窗，藍綠色的窗櫺是檜木做的，扎實的木工到現在仍保存完好。在史料展覽空間內，窗戶的玻璃上貼著紅色窗花，這些圖騰訴說著廖愛珠家族與三貂嶺的小故事；一些新設立的資料看板與木頭桌椅排排站，撫摸著桌椅刻在其上的凹痕，字字句句是當年這些小孩淘氣的證明。廖愛珠說：「碩仁國小的教室就是最棒的文史展示空間，這些老的建築散發出濃濃的歷史風情，我們不需要有新蓋的展覽館或是博物館，適當的修繕一下，將我們所蒐集來的資料有系統的陳列在裡面，讓這棟富有歷史的老校舍，也能用自己的方式詮釋三貂嶺。」
新時代的裝置揉合三貂嶺的老文物，整個展覽空間有著順暢的風在其中流動，是過去和現今交雜的思緒，也是人與土地之間共存共榮的呼吸。一個閒置空間，透過大家的巧思，再度活了起來，走一趟碩仁國小，就能了解這片土地、這裡的生活型態，以及三貂嶺小村的友善與多情。
對於綠光寶盒未來的計畫，廖愛珠說：「我們未來會導引各領域的藝術家進入三貂嶺，不侷限是三貂嶺的居民，可以讓這些外來的藝文工作者，能夠用更豐富的方式訴說三貂嶺的故事。」廖愛珠從未限制，使三貂嶺不僅屬於過去居民擁有。除了繼續採集三貂嶺的史料外，未來，她會舉辦更多元的活動與計畫，例如舉辦相關教學課程、發展藝術駐村活動，讓三貂嶺能藉由眾人之力，繼續寫著它的故事。
同步刊載於新北市文化季刊2013年秋季刊
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